好快啊，眼看暑假就要过完了。最近小问号的妈妈群热议的就是关于开学季孩子入学的事。

每年九月，有孩子刚进幼儿园，有孩子刚进小学。对于刚入园的家长来说焦虑是必然的一种状态，真是可怜天下父母心。

说到开学，最焦虑的可能就是处于特殊时间节点上的家长了，孩子第一次入园or第一次进入小学。

这些小问号的老师都曾经历过，可以简单聊一下：

第一次入园，主要是孩子焦虑，不肯离开爸爸妈妈，融入集体环境。家长群里交流最多就是娃的哭泣时长问题：

“你家娃还在哭没？我家娃都哭一周了。”

“我家应该适应了，老师说最近都没哭，自己乖乖吃饭睡觉。”

待进入小学，孩子变得独立自主了，反倒是父母成了焦虑的主体。

操心这操心那，相比而言，孩子还更冷静，没事人一样，每天都期待着上学，渴望认识新老师和新同学。

总之，不同阶段，同样的焦虑啊。

关于入学焦虑，我猜大家也看了很多文章，一些大的理论，适时培养独立能力，提前熟悉环境等等，但很多妈妈在实践的时候还是有深深的无力感，命题太宏大或者不好操作，都容易让人失去行动的信心。

但其实没那么复杂，入学焦虑说到底就是解决情绪问题。这个核心问题搞定了，焦虑就能少一大半！

初入幼稚园

刚入园时，很多家长会因为孩子分离时的大哭手足无措，当时有种说法在妈妈群里很流行，“把孩子送到幼儿园后，大人就偷偷离开，不要让孩子看见”，甚至很多幼儿园老师也这么建议。

这其实是很糟糕的做法，用逃避来应对孩子的情绪，孩子只会更焦虑，因为担心爸爸妈妈突然“消失”，黏人的功夫变本加厉。

这种做法的流行，和我们从小接受的教育有关系。

我们小时候，不存在情绪教育，情绪被当作“洪水猛兽”，是需要被压制的东西。

所以，正确的情绪处理是，直面和接受。

刚入园的孩子舍不得爸爸妈妈，难过、伤心，是很正常的情绪，我们要做的是理解万岁，“柔性过渡”。

留下你的一个东西，是不错的过渡策略。

这个东西，可以是一个有魔法的吻，也可以是有妈妈气味的小毛巾……

这样可以获得极大的安定力量，顺利帮助孩子度过分离焦虑阶段，轻松融入集体生活。

初入小学

如果说初入园解决的是孩子的情绪问题，初入小学更需要解决的反倒是大人的情绪问题。

经历了幼稚园的集体生活，孩子长大了不少，独立能力也强了，对进入新环境没那么畏惧。

小问号在读学员中选了几个幼儿园毕业的小朋友，问他们担不担心上小学，大家基本都只担心作业太多没时间玩（他们怎么知道小学作业多？），并不担心换环境。

倒是父母，尤其是妈妈的担心比较多。或许是跟我们身处的这个环境安全感缺失有关，老母亲大多有种“过度防御”心理。

“唉，不知道孩子分到哪个班，班主任会不会太严厉。”

“我的孩子性格温和，会不会被强势的同学欺负？”

“她做事慢吞吞，会不会集体活动时太磨蹭被老师批评？”

……

这种“过度防御”心理多少都会传导到孩子身上，因为大人很可能根据自己想象出的场景给孩子加戏，反而搞得人家紧张兮兮。

其实仔细想想，什么环境不复杂呢？

孩子迟早要走入社会，社会中哪个环境都不是单纯、真空的，他需要自己去感受并做出反应，这也是成长的必需。

不同的老师有不同风格，严厉的能帮孩子自律，温和的能给孩子慢成长的空间，但客观来看，并没有哪种好、哪种不好，各有利弊；

一个班级里，有温和的孩子，也有霸道的孩子才是正常，多元环境里，孩子也正好能学会和不同的人相处。

很多事情，换个角度看就会不一样。

与其瞎担心，把想象当现实，不如放下心，告诉孩子也告诉自己，乐观是个好东西！

孩子一生里这样的特殊时期真的不多，有爸爸妈妈用心的陪伴，才是童年最暖的记忆！